科學研究：
研究方向： 
主要從事教學藝術(shù)、教師教育、班主任工作的研究。
承擔科研項目情況：
1. 浙江省教育廳：中小學課堂教學藝術(shù)的理論與實踐研究，2004年，主持。
2. 浙江省教育科學規(guī)劃課題：教育見習“課程化”模式的研究，2006年，主持。
3. 浙江省教育科學規(guī)劃課題：浙江省中小學教師教學理論素養(yǎng)調(diào)查與分析，2002年，主持。
4. 浙江省教育科學規(guī)劃課題：中小學班主任工作創(chuàng)新模式的過程研究，2003年，主持。
5. 浙江省教育廳：基礎(chǔ)教育微觀問題與對策研究，2000年，主持。
6. 浙江省教育廳：立足中學實際改革教育學教材體系和內(nèi)容，2000年，主持。
科研成果獲獎：
1. 1992年獲齊齊哈爾市優(yōu)秀社會科學成果四等獎。
2. 1993年獲黑龍江省教育科學研究三等獎。
3. 1994年獲黑龍江省教育科學研究二等獎。
4. 1995年獲黑龍江省教育科學研究二等獎。
5. 1995年獲黑龍江省高等教育優(yōu)秀科研成果二等獎。
6. 1996年獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育科研成果三等獎。
7. 1997年獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育科研成果一等獎。
8. 1998年獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育科研成果三等獎。
9. 1999年獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育科研成果二等獎。
論文專著：
在雜志上發(fā)表論文40余篇，主編（合作主編）出版教材10余部。 
出版專著：
1. 《農(nóng)村教育問題散論》專著 哈爾濱工業(yè)大學出版社 1998年7月
2. 《班主任工作的理論與實踐》專著 社會科學文化出版社 2003年5月
3. 《班主任工作藝術(shù)論》專著 哈爾濱工業(yè)大學出版社 2009年6月
4. 《教育學教程》教材 第一主編 第二版 哈爾濱工業(yè)大學出版社 1999年4月
5. 《實用教育學》教材 第二主編 經(jīng)濟日報出版社 2002年8月
6. 《師范教育實習指導》教材 第二主編 電子科技大學出版社 1993年9月
7. 《班級管理概論》教材 第一主編 黑龍江少年兒童出版社 1993年9月
8. 《課堂教學藝術(shù)》教材 第一主編 哈爾濱工業(yè)大學出版社 1994年8月
9. 《班主任工作藝術(shù)》教材 第二主編 哈爾濱工業(yè)大學出版社 1994年8月
10. 《教育學教程》教材 第一主編 哈爾濱工業(yè)大學出版社 1996年4月
11. 《班主任工作操作策略》教材 第二主編 哈爾濱工業(yè)大學出版社 1998年4月
12. 《課堂教學藝術(shù)新編》教材 蘭州大學出版社 2006年7月
發(fā)表中文論文：
1 有效進行教學方法改革的幾個基本問題 劉雪梅; 張寶臣 溫州大學法政學院; 溫州大學教師教育學院 【期刊】佳木斯大學社會科學學報 2010-08-15
2 論“以人為本”的師德建設觀 胡靜超; 張寶臣 溫州大學教育學院 【期刊】佳木斯大學社會科學學報 2009-08-15
3 教師專業(yè)發(fā)展:基于課例研究的視角 祝成林; 張寶臣 溫州大學教師教育學院 【期刊】教育導刊 2010-01-10
4 我國概念圖研究述評 祝成林; 張寶臣 溫州大學; 溫州大學 浙江 溫州; 浙江 溫州 【期刊】大學(研究與評價) 2008-04-25
5 論教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)“現(xiàn)實狀態(tài)”與“理論狀態(tài)”差距的成因及對策 張寶臣 溫州師范學院學前教育學院 【期刊】社會科學戰(zhàn)線 2003-09-25
6 高師小學教育本科專業(yè)培養(yǎng)目標淺論 張寶臣 溫州師范學院學前教育學院 浙江溫州 【期刊】中國高教研究 2003-01-18
7 高師培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的教師策論 張寶臣 溫州師范學院學前教育學院 浙江溫州 【期刊】佳木斯大學社會科學學報 2003-03-30
8 高等師范教育改革與中小學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 張寶臣 溫州師范學院學前教育學院 浙江溫州郵編 【期刊】教育理論與實踐 2004-02-29
9 對農(nóng)村智力開發(fā)幾個問題的思考 張寶臣 溫州師范學院學前教育學院 浙江溫州 【期刊】佳木斯大學社會科學學報 2004-03-30
10 教師體態(tài)語運用初探 張寶臣 浙江溫州師范學院學前教育學院 浙江溫州 【期刊】現(xiàn)代中小學教育 2005-01-20
11 論農(nóng)村教育與農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)系 張寶臣 浙江省溫州師范教育學院 【期刊】教育探索 2002-04-05
12 論知識經(jīng)濟對教師素質(zhì)的挑戰(zhàn) 張寶臣 溫州師范學院教育系 【期刊】社會科學戰(zhàn)線 2002-01-25
13 試論高師班主任課程內(nèi)容體系的構(gòu)建 張寶臣 溫州師范學院教育系 浙江溫州 【期刊】中國高教研究 2002-05-18
14 農(nóng)村教師流失的思考 張寶臣 溫州師范學院教育系 【期刊】佳木斯大學社會科學學報 2000-12-30
15 論高等師范教育的功能 張寶臣 溫州師范學院 【期刊】江西社會科學 2001-03-25
16 論教師幽默素質(zhì)及其養(yǎng)成 張寶臣 溫州師范學院教育系 副教授 【期刊】教育評論 2002-01-28
17 高師教育學案例教學法的內(nèi)涵與實施原則 張寶臣 溫州師范學院學前教育學院 浙江溫州 【期刊】黑龍江高教研究 2002-11-15
18 課程目標與高師教育學改革 張寶臣 溫州師范學院教育系 浙江溫州 【期刊】高等師范教育研究 2002-05-15
19 教育學“范例—結(jié)構(gòu)—發(fā)展”教學法的原則體系 李彥良; 張寶臣; 秦殿龍 克山師專公教部; 克山師專公教部; 阜新高專科研處 【期刊】蒲峪學刊 1999-01-10
20 師專與農(nóng)村社會發(fā)展 張寶臣 克山師范�？茖W校 【期刊】黑龍江高教研究 1995-03-15
21 班主任校內(nèi)人際交往藝術(shù)初探 張寶臣 克山師專 【期刊】教育探索 1995-10-10
22 陶行知教育革命和社會革命相結(jié)合淺探 張寶臣 克山師�；A(chǔ)部 【期刊】蒲峪學刊 1995-01-10
23 教學做合一：高師教育學教學改革的新視角 張寶臣; 薄剛 克山師范專科學校; 佳木斯師范�？茖W校 【期刊】黑龍江高教研究 1996-03-15
24 教育學“范例─結(jié)構(gòu)─發(fā)展”教學法的界定 張寶臣; 秦殿龍 克山師專公教部; 阜新高�？蒲刑� 【期刊】佳木斯師專學報 1997-04-15
25 試論構(gòu)建教育學體系的生長點 張寶臣; 王暉; 陳艷華 克山師專公教部; 大慶高專公教部; 依安縣職教中心 【期刊】蒲峪學刊 1997-07-10
26 師專要培養(yǎng)具有改造農(nóng)村能力的教師 唐文生; 徐學華; 張寶臣 克山師范專科學校 【期刊】黑龍江高教研究 1998-01-15
榮譽獎勵：
1． 2008年獲溫州市第十一屆社會科學優(yōu)秀成果（著作類）三等獎。
2． 2006年獲溫州大學首屆“最受學生愛戴老師”榮譽稱號。
3． 2004年入選溫州市“551工程人才”培養(yǎng)人選第二層次
4． 2003年獲溫州師范學院“最受學生愛戴老師”榮譽稱號。
5． 2002年獲溫州師范學院先進教育工作者榮譽稱號。
6． 2001年獲溫州師范學院“最受學生愛戴老師”榮譽稱號。
7． 2001年獲浙江省優(yōu)秀教學成果二等獎。
8． 2000年獲溫州師范學院優(yōu)秀教學成果一等獎。
9． 1997年獲克山師專教學優(yōu)質(zhì)獎一等獎。
10． 1994年獲克山師專優(yōu)秀教學成果二等獎。
11． 1993年獲克山師專優(yōu)秀教學成果二等獎。
12． 1989年獲克山師專優(yōu)秀教學成果二等獎。
張寶臣，男，漢族，1964年9月出生，黑龍江依安人，中國共產(chǎn)黨員，現(xiàn)任溫州大學教師教育學院院長，教授、碩士生導師，溫州大學教育研究中心主任。